ZŠ Trnka Dobříš

Třeťáci se v uplynulých dnech věnovali citlivému tématu Dušiček. V pracovních činnostech si s velkým zaujetím vyrobili svícínky, které symbolizují vzpomínku na ty, kteří už tu s námi nejsou. V hodinách českého jazyka se pustili do čtenářské lekce Cesty domů s knížkou Špunťa a já. Společně přemýšleli nad tím, co pro nás znamená smutek, v jakých chvílích se objevuje a co nám pomáhá ho překonat. Na závěr vytvořili strom vzpomínek a připojili k němu své vzkazy a vzpomínky pro ty, kteří tu už s námi nejsou.

Jsou zelené listy opravdu jen zelené? A jak to dělají červené listy s fotosyntézou, když nemají chlorofyl? A nebo mají...?!? Chromatografie listových barviv ukázala netušenou paletu!

Není mol jako mol. Kolik váží jeden mol různých látek? A kolik je to vlastně částic? Hádejte :o)

Pátá třída dnes při pracovních činnostech vyráběla podzimní skřítky z přírodnin. Spolupráce ve skupinách se všem dařila a skřítci se povedli.

Jestli si chcete užít legraci, chcete cítit akční spolupráci, trochu si ušpinit ruce, ochutnat dobrůtky z cizí kuchyně, mít povznášející pocit ze společné dobře vykonané práce, rozhodně musíme doporučit trnkovou zahradní brigádu. Je to jedna radost! Dnes se podařilo vyčistit další prostor pro klidovou zónu na zahradě pod hrušní, procházet celý kompost a o čerstvou zem doplnit naše záhony, vyplít spoustu dalších záhonů, zasadit ostružiny do nového záhonu, zasadit i růže a psí víno, vyklučit nechtěné nálety, obrýt záhonky a spoustu dalšího. Děkujeme také za příspěvky na společný bohatý stůl. Děkujeme všem zapáleným brigádníkům, byla to pohoda!

Srdečně zveme všechny rodiče, kteří mají zájem o vzdělávání svých dětí v ZŠ TRNKA, na setkání. Uskuteční se v úterý 18. 11. 2025 od 17 hodin v ZŠ TRNKA. Podrobnější informace k přijetí dítěte do ZŠ TRNKA naleznete v záložce "Pro zájemce". Následně, 6. 1. 2026, proběhne den otevřených dveří. Těšíme se na Vás!

Druháci v knihovně zkoumali, co mají které knihy společného… Věděli jste, že i s knihami je možné hrát domino

Co obnáší práce sportovního komentátora v rozhlase a proč musí srozumitelně vyslovovat? Jak dlouho trvá napsat jeden článek do Respektu? Co je náplní práce editora? Kteří politici podávají na novináře žaloby? Jakou roli sehrála v srpnu 1968 zahraniční redakce Československého rozhlasu? Jaké prostředky využívají média, aby nás zaujaly? Jak rozpoznat dezinformace i ti, kdo je šíří? Na tyto a další otázky jsme hledali odpovědi s osmáky během projektového týdne Média. Prozkoumali jsme detailně časopis Respekt, navštívili jsme redakci Respektu a vedli jsme rozhovor s Tomášem Brolíkem, zástupcem šéfredaktora. Se začínajícím novinářem Štěpánem Böhmem jsme si vyzkoušeli čtení sportovních zpráv. V příspěvcích na sociálních sítích jsme odhalovali dezinformace. Prohlédli jsme si budovu Českého rozhlasu, kde nás překvapilo, že první rozhlasové vysílání se uskutečnilo v pronajatém skautském stanu. Tvořili jsme plakáty a vyzkoušeli si tak, jak na nás média působí vizuálně.