ZŠ Trnka Dobříš

„Úplně všechno bylo boží!” „Bylo to super a moc se mi to líbilo!” „Jsou dobrý, protože udělali projekt pečlivě.” Tak to jsou některé reakce dětí z prvního stupně k projektu, který pro ně zorganizovali jejich starší spolužáci z druhého stupně. A mají pravdu. I učitelský sbor byl nadšený z toho, jak všichni zodpovědně přistoupili k přípravě projektového dne. O co šlo? Žáci z druhého stupně připravili únikovou hru pro děti z prvního stupně. Skupinky organizátorů i účastníků byly promíchány tak, aby spolupracovali žáci napříč různými ročníky. Tím posilujeme vztahy a schopnost spolupráce mezi dětmi z různých tříd. Den předem byl věnován přípravám, kdy si každá druhostupňová skupinka vybrala jedno stěžejní téma. Seznámila se s potřebnými informacemi a připravila aktivity na své stanoviště. Mezi tématy se objevovalo například škola za socialismu, cestování, pionýrská organizace, osobnosti Sametové revoluce, Jan Palach či pád Berlínské zdi. Ve středu 16. listopadu se celá škola sešla k zahájení projektu. Po úvodní scénce byly prvostupňové děti rozřazeny do skupinek, ve kterých obcházely jednotlivá stanoviště a získávaly indicie k řešení tajenky. Organizátoři se svých rolí chopili velmi zodpovědně a profesionálně, nechyběly ani scénky, které věrohodně zachytily různé situace z dob socialismu. Atmosféru projektu podtrhlo dobové oblečení dětí i dospělých a tématická výzdoba školy. Celý projekt zanechal ve všech zúčastněných nejen silné dojmy a důležité informace, ale především vděčnost za získanou svobodu.

Čtvrťáci tvořili stavby z křupek a špejlí. Stavby byly stavěné do výšky i šířky. Některé hravé a některé dokonce i jedlé…Moc jsme si i závěrečné stavění užili. A co podnikneme příště? Nechte se překvapit, protože výsledek vyjde z našeho třídního hlasování…

I prvňáčci si vyzkoušeli pekařské řemeslo a upekli svatomartinské rohlíčky. Jen se po nich zaprášilo!

Milí rodiče, srdečně Vás zveme na společné ADVENTNÍ ZASTAVENÍ v pondělí 28. listopadu 2022 od 17 do 19 hodin. Můžete se těšit na: - vystoupení Trnkosboru - rozsvícení vánočního stromu na školní zahradě - dílnu skláře L. Svobody - dílnu obchůdku Rukama Nohama + možnost zakoupení jejich výrobků - dílnu naší družiny - prodej vánočních dekorací, které vyrobily trnkové děti - občerstvení - společné setkání a povídání Akce se bude konat na školní zahradě a v přízemí školy. Těšíme se na viděnou!

Milí rodiče, milí přátelé, rádi bychom Vás pozvali na Řezbářský kurzík s lektorem Markem Vodičkou, který se uskuteční na naší škole ZŠ Trnka ve středu 23. listopadu od 16:30 do 20:30 hodin. Marek bude s dětmi vyřezávat od rána do odpoledne a podvečer je vyhraněn pro Vás a pro Vaše přátele. Třeba Vám to přijde vhod jako možnost vyrobit Vašim blízkým originální vánoční dárek: lipovou misku, nebo lžíci.

Dnešní večer strávila část druhého stupně dobrovolničením při přípravě Trnkového bazárku. Kromě práce jsme se hodně nasmáli a hodně najedli:-). Nechybělo módění a vytváření kreací ve stylu fashion designu! Těšíme se zítra na nejméně pětimístný výtěžek Fashion bazárku! Přijďte! A díky všem dětem za to, že věnovaly svůj volný čas dobrovolnické práci!

Druháčci oslavovali svátek sv. Martina. Připomněli si jeho život i poslání, zazpívali písničku a upekli si svatomartinské rohlíčky. Chvilky, než se upečou si krátili vybarvováním obrázků. Dnešní dopoledne si opravdu užili.

Dnes jsme ve 3. třídě poznávali různé druhy zeleniny. Moc se nám dařilo. Už víme, že koštál je sladký a někteří odvážlivci ochutnali i česnek proti všem bacilům! Děkujeme všem rodičům za příspěvky do závěrečné ochutnávačky!

Jaké různé otázky vás napadají, když se řekne "jehličnany"? Jak poznám jehličí jedle? Jak voní douglaska? Je nejvyšší strom rostoucí v Česku vyšší než čtrnáctipatrák? Kolik druhů nahosemenných rostlin roste na zahradě školy? Který jehličnany je jedovatý? A který má šišky jako miniaturní fotbalové míče? Bylo krásně a tak jsme tyto a spoustu dalších informací zjišťovali na zahradě.

Druháčci dnes objevovali slova souznačná. Práce ve skupinách se jim velmi dařila. Spolupráce pokračovala i při pracovních činnostech, kdy v roli architektů navrhovali části města a posléze jednotlivá díla spojili do jednoho velkoměsta. Naučili se, že když každý přispěje svojí malou částí práce, vznikne velké dílo.